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Unit 2 Is this your, pencil?教学设计

作为一整体单元描写

单元读本剖析

本单元环绕属于品的评议,根本的句子让先生学会问的主人 this/that your/her/his pencil? Yes, it is. No, it isn’t.”,普通议题的运用阅历;默想什么写失物招领、寻物预告”,合计金额轮替的单词你学会什么 do you spell pen? P-E-N.”。经过以上数个方面的默想,不光可以提出先生处理争端的能耐,合计金额知。本单元与第三单元的上:由this,这是默想过渡到这些, 默想那,由某甲教练、从过渡到亲自的管理的性的、物,使先生学会当射中靶子间隔的差数。。

知零碎单元(树)

Is this/that your/her/his pencil? Yes, it is. No, it isn’t.

How do you spell pen? P-E-N. What’s this in English? It’s a pen.

Lost and Found

单元整体决意

运用运用 contest 想默想战略,枪弹先生知道人的根本句型;普通议题的运用阅历;默想什么写失物招领”,“寻物预告”。

单元培育、一困难

眼困难

1. 评论专门词汇的画风 pen book eraser ruler pencil case

2。字的背包 pencil sharpener dictionary basketball computer game ring watch notebook ID card

3. 句型Is this/that your/her/his pencil? Yes, it is. No, it 不是的。

How do you spell pen? P-E-N. What’s this in English? It’s a pen.

4. Lost and 被发现的人法的普通成绩的注视、Lost and Found.

地带剖析单元

本单元的提供是决定品的迷住物。,同时教练先生运用 contest guessing和Role 在默想战略,默想新专门词汇,很熟识眼句型,使先生能终止的处理相似物的成绩(输掉和被发现的人、无论哪一个预示),不光可以提出先生处理争端的能耐,合计金额知。

对培育的提议

采取Using contest guessing和Role 在默想战略,应用多媒体的课件培育图片或类双 work, Group 把任务交给射中靶子白话应酬运动,其文字的使杰出,管理的代词的阅历、普通议题的用法。

单位工夫分派

3级培育单位

Section 一1小时

Section B 1小时

Self 1小时反省发现党派。

Section A

培育材料

Section 一(现金p7-9)

培育决意

知与能耐

本单元环绕属于品的评议先生学会查问拥有企业者的根本句型 “Is this/that your/her/his pencil? Yes, it is. No, it isn’t.”,普通议题的运用阅历,合计金额轮替的单词你学会什么 do you spell pen? P-E-N.”。提出先生的单词拼读能耐。

程序与方式

采取Using contest guessing和Role 在默想战略,应用多媒体的课件培育图片或类双 work, Group 把任务交给射中靶子白话应酬运动,其文字的使杰出,管理的代词的阅历、普通议题的用法。

情义姿态价值观

的默想材料与先生存在的一党派,议论的提供是“其文字的使杰出”使先生能比较好地处理相似物成绩,不光可以提出先生处理争端的能耐,合计金额知。

培育重、困难及培育打破

眼:先生学会查问拥有企业者的根本句型,普通议题的运用阅历;合计金额所学单词的轮替。

培育打破

Section 一经被发现的人 the Owner Game,先生学会查问拥有企业者的根本句型,普通议题的运用阅历。

培育预备

教员预备

LA的算术和课件的会话的一党派,扮演角色是讽刺画的状态承担,拔出侦听党派。,先生学会查问拥有企业者的根本句型;同时,评论单词的画风 pen book eraser ruler pencil case,默想专门词汇的背包 pencil sharpener 词典。

先生预备

评论你学过的单词,普通议题的运用阅历,合计金额所学单词的轮替;很熟识运用 contest guessing和Role 在默想战略。

培育进展

(1小时)

一、最早培育:经济状况的引入

教员运动先生运动

1。算术或物质的微缩胶片的运用,让先生评论大约与真词相关性的单词。、默想大约新单词。因此教员枪弹默想根本句型问的主人 this/that your/her/his pencil? Yes, it is. No, it isn’t.”。

2。让先生听会话,会话瞄准和容许复制的。其文字的使杰出。1。的话将与物质的评论、默想大约新单词。知道该项决意拥有企业者的根本句型 this/that your/her/his pencil? Yes, it is. No, it 不是的。”。

2。听会话。,会话瞄准和容许复制的。其文字的使杰出。

二、以第二位培育:师生互相影响

教员运动先生运动

1. 详细制定党派2a听记录,听枪弹先生经过熟识项决意著名的人物笔 pen book eraser ruler pencil case”,完成或结束2a,2b党派的培育把任务交给。

2. 枪弹先生重演所听到的材料,容许复制的会话,其文字的使杰出,完成或结束培育把任务交给的一党派(是2C this/that your/her/his pencil? Yes, it is. No, it 不是的。)。

3. 普通的腔调点。1. 经过听记录熟识同样项决意著名的人物。 pencil pen book eraser ruler pencil case”,完成或结束2a,2b党派的培育把任务交给。

2. 反复你所听到的,容许复制的会话其文字的使杰出,完成或结束培育把任务交给的一党派(是2C this/that your/her/his pencil? Yes, it is. No, it isn’t)。

3. 熟识腔调点

三、第三培育:操演、合计金额

教员运动先生运动

枪弹先生评论3a表射中靶子26个字母;因此瞄准36瞄准什么会话 do you spell pen? P-E-N. What’s this in English? It’s a pen”。评论3a表射中靶子2b个字母;因此瞄准3b 在句子什么会话 do you spell pen? P-E-N. What’s this in English? It”s a pen.”。

四、第四培育环节:做游玩

教员运动先生运动

经过被发现的人 the Owner Game,先生学会查问拥有企业者的根本句型,普通议题的运用阅历。开垦的思考、推断的能耐。经过被发现的人 the Owner Game,学会问对项主语拥有企业者的根本句型,普通议题的运用阅历。加法猜想、推断的能耐。

本课小结

本总课程运用 contest guessing和Role 在默想战略,培育班默想运用图片, Find the owner 游玩射中靶子白话应酬运动,先生学会查问拥有企业者的根本句型,普通议题的运用阅历。开垦的思考、推断的能耐。同时,听力锻炼,先生白话应酬能耐的培育。

说板书设计

Unit 2 Is this your pencil?

Section A

Words: pencil pen book eraser ruler pencil case backpack pencil sharpener dictionary

Drills:Is this/that/your/our/her/his pencil? Yes, it is. No, it isn’t.

How do you spell pen? P-E-N.

What’s this in English? It’s a pen.

Grammar:Is this your/her/his …? Yes, it is. No, it 不是的。

Is that your/her/his…?Yes, it is. No, it isn’t.

成绩查根问底和拓展运动

找主人:文字先生和大约先生表演,问先生这些东西是什么;请数个先生少数项主语,因此填写姓名的状态,让先生再次查问对方当事人。这种运动可瞄准运用what特别议题和yes/no问句举行目标所属的问答。

瞄准设计

与大厅的设计实习

作为一整体单元描写

单元读本剖析

本单元环绕属于品的评议,根本的句子让先生学会问的主人 this/that your/her/his pencil? Yes, it is. No, it isn’t.”,普通议题的运用阅历;默想什么写失物招领、寻物预告”,合计金额轮替的单词你学会什么 do you spell pen? P-E-N.”。经过以上数个方面的默想,不光可以提出先生处理争端的能耐,合计金额知。本单元与第三单元的上:由this,这是默想过渡到这些, 默想那,由某甲教练、从过渡到亲自的管理的性的、物,使先生学会当射中靶子间隔的差数。。

知零碎单元(树)

Is this/that your/her/his pencil? Yes, it is. No, it isn’t.

How do you spell pen? P-E-N. What’s this in English? It’s a pen.

Lost and Found

单元整体决意

运用运用 contest 想默想战略,枪弹先生知道人的根本句型;普通议题的运用阅历;默想什么写失物招领”,“寻物预告”。

单元培育、一困难

眼困难

1. 评论专门词汇的画风 pen book eraser ruler pencil case

2。字的背包 pencil sharpener dictionary basketball computer game ring watch notebook ID card

3. 句型Is this/that your/her/his pencil? Yes, it is. No, it 不是的。

How do you spell pen? P-E-N. What’s this in English? It’s a pen.

4. Lost and 被发现的人法的普通成绩的注视

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